Современная объемно-планировочная модель кампусов архитектурно-строительных вузов Поволжья

В Поволжском регионе, где сосредоточены крупные архитектурно-строительные вузы, проблема оптимизации объемно-планировочных решений кампусов в перспективе их развития стоит особенно остро. Проведенное исследование основано на гипотезе о том, что разработка современной объемно-планировочной модели развития профильных кампусов Поволжского региона поможет решить ряд актуальных проблем, учитывающих как глобальные тенденции в образовании, так и локальные социокультурные факторы, влияющие на формирование проектного мышления будущих архитекторов. Методика данного исследования заключается в систематизации исследовательского материала в области архитектуры кампусов вузов, зарубежной и отечественной литературы, графоаналитическом сравнении кампусов, натурном обследовании архитектуры кампусов вузов России посредством фотофиксации, в проверке результатов исследования посредством их публичного представления и экспериментального проектирования. В результате был проведен комплексный анализ кампусов архитектурно-строительных вузов Поволжья, позволивший выявить типы их пространственной организации: городской рассредоточенный, городской локальный, загородный (пригородный) локальный и локально-рассредоточенный, «микст». Исследованы современные тенденции формирования кампусов, определены отличия российских вузов от зарубежных аналогов. Выявлены характерные проблемы отечественных кампусов, такие как отсутствие композиционно-художественного единства, несовершенство архитектурно-планировочных решений, недостаточная организация общественных пространств и связей между корпусами. Разработана новая модель организации кампусов вузов Поволжья, устраняющая указанные недостатки и учитывающая преимущества исследованных университетов. Предложена стратегия модернизации кампусов, предназначенная для повышения качества образовательной среды и соответствия актуальным стандартам проектирования.

1. Пучков М.В. Университетский кампус. Принципы создания пространства современных университетских комплексов // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. 2011. № 3. С. 79–88. EDN: OEDUUX.

2. Артамонова Т.А. Эволюция университетских кампусов творческих специализаций XX и XXI века // Вестник науки. 2025. Т. 2. № 3. С. 449–480. EDN: QQOVUL.

3. Turner W.R.Jr., Dobmeier R., Hiltz K., Hunt C., Chanthabandith C., Silsby A. et all. Estranged Relations: African American Student Experiences with University Police on a Predominantly White Campus // Journal of African American Studies. 2024. Vol. 28. P. 23–48. https://doi.org/10.1007/s12111-024-09651-y.

4. Копысов Л.С. Развитие образования в условиях научно-технической революции // Известия Томского политехнического университета. 1972. Т. 256. С. 19–29.

5. Попов А.В., Семенчукова А.А. анализ генеральных планов вузов СССР 1970–1980-х гг. // Вестник МГСУ. 2023. Т. 18. № 11. С. 1683–1691. https://doi.org/10.22227/1997-0935.2023.11.1683-1691. EDN: XTHKSE.

6. Корякин Ю.М., Пучкин И.А. Формирование студенческих кампусов в крупнейших городах России // Традиции и инновации в строительстве и архитектуре. Градостроительство. Сб. статей 74 Междунар. науч.-техн. конф. (г. Самара, 10–14 апреля 2017 г.). Самара, 2017. С. 308–311. EDN: YRAXYV.

7. Китаева И.В. Предпосылки формирования архитектурной среды межвузовских кампусов // Архитектура и современные информационные технологии. 2025. № 3. С. 141–161. https://doi.org/10.24412/1998-4839-2025-3-146-161. EDN: JTTXKX.

8. Гришина М.П., Михайлова А.Е. Методика выявления эталонных архитектурно-пространственных решений вузов с использованием графической матрицы // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2024. Т. 14. № 3. С. 617–628. https://doi.org/10.21285/2227-2917-2024-3-617-628. EDN: ZWKPBR.

9. Ершова Н.Р., Сунгурова Н.Р. Благоустройство университетского кампуса как фактор создания имиджа учебного заведения // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 70-2. С. 36–39. https://doi.org/10.18411/lj-02-2021-47. EDN: WEQNOL.

10. Моторина Ю.В., Москвин Н.А. Формирование пространства университетских кампусов с целью создания благоприятных условий с учетом современных требований и развития в структуре города // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Агрономия и животноводство. 2013. № 5. С. 76–85. EDN: SDLVQF.

11. Кузьмина Е.Ю. Опыт взаимодействия лицея и университета: создание системы непрерывного образования // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. № 15. С. 64–70. EDN: NQWVMP.

12. Глушко Н.М., Деренок А.Д., Чулков Н.А. Проблемы безопасности вузовских инновационных центров нового поколения (общежитий, кампусов) // Инновационные, информационные и коммуникационные технологии. Сб. трудов XVIII Междунар. науч.-практ. конф. (г. Сочи, 01–10 октября 2021 г.). М., 2021. С. 94–98. EDN: JQKMRK.

13. Гельфонд А.Л. Архитектурно-дизайнерская школа ГИСИ – ННГАСУ. Путь традиций и новаторства // Материалы науч. конф. «Актуальные проблемы современной архитектуры, градостроительства и дизайна» в рамках XXVIII Междунар. смотра-конкурса лучших выпускных квалификационных работ по архитектуре, дизайну и искусству (г. Нижний Новгород, 06–13 октября 2019 г.). Нижний Новгород, 2019. С. 3–10. EDN: IWQPQZ.

14. Гришина М.П., Михайлова А.Е. Социологический анализ благоустройства и озеленения территории кампуса // Ландшафтная архитектура. Актуальные вопросы науки и практики. Материалы ХХ Всеросс. науч.-практ. конф. (г. Нижний Новгород, 20 марта 2024 г.). Нижний Новгород, 2024. С. 284–286. EDN: ADOSXP.

15. Гришина Т.В. Эссе на тему «Потенциал нейроэстетики в образовательном процессе творческих вузов» // Архитектура. Реставрация. Дизайн. Урбанистика. 2023. № 2. С. 87–92. EDN: AKQFVE.

16. Лапшин А.А. Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет: 85 лет устойчивого развития // Высшее образование в России. 2015. № 6. С. 89–97. EDN: UDQZYV.

17. Мацукатова М.З. Формирование кампуса, как полифункциональной архитектурной среды // Современная наука: инновационный взгляд молодежи. Материалы VI Всеросс. науч.-практ. конф. (г. Пятигорск, 16 апреля 2024 г.). Пятигорск, 2024. С. 356–360. EDN: BTWJMA.

18. Китаева И.В., Евтушенко-Мулукаева Н.М., Скопинцев А.В. Потенциал развития архитектурного городского контекста при формировании транзитных пространств университетских комплексов // Инженерный вестник Дона. 2024. № 5. С. 283–298. EDN: LZTTMQ.

19. Гринев Р.В. Композиционная основа как главный принцип принятия пространственных решений при создании масштабных системных средовых комплексов (на примере проектных решений, принимаемых при работе на объектах ТГУ) // Градостроительство, реконструкция и инженерное обеспечение устойчивого развития городов Поволжья. Сб. трудов IV Всеросс. науч.-практ. конф. (г. Тольятти, 16–18 сентября 2015 г.). Тольятти, 2015. С. 224–229. EDN: UKARBB.

20. Troyer D. Imagine If We Could Start Over: Designing a College from Scratch // About Campus: Enriching the Student Learning Experience. 2005. Vol. 10. Iss. 4. P. 4–9. https://doi.org/10.1002/abc.136.

21. Wilson K.E.S. Campus Recreation Experiences: A Conceptual Model // Journal of Student Affairs Research and Practice. 2025. Vol. 62. Iss. 5. P. 571–588. https://doi.org/10.1080/19496591.2024.2446752.

22. Молоткова В.А., Антюфеев А.В. Архитектурно-планировочная организация внутренних пространств университетских кампусов на примере территории института архитектуры и строительства ВолгГТУ // Социология города. 2023. № 1. С. 83–99. https://doi.org/10.35211/19943520_2023_1_83. EDN: MTOALF.

23. Watt T., Pierson C., Lord K., Bustillos S. Higher Education Outcomes for Students who Experienced Foster Care in Texas: Exploring the Impact of Liaison Legislation and Campus Support Programs // Child and Adolescent Social Work Journal. 2024. P. 1–12. https://doi.org/10.1007/s10560-024-01006-6.

24. Watts G.W., Davis M.T., López E.J. ‘How are You Doing?’: College Instructors’ Relationships and Communication with Students with Intellectual Disabilities // International Journal of Developmental Disabilities. 2023. Vol. 70. Iss. 7. P. 1274–1284. https://doi.org/10.1080/20473869.2023.2176411.

25. Xiaoyu Lin, Jiaxiu Cai, Gang Yu Campus As Infrastructural Landscape: A New Paradigm for Design Through the Lens of Landscape Urbanism // Landscape Architecture. 2026. Vol. 33. Iss. 4. P. 113–120. https://doi.org/10.3724/j.fjyl.LA20250470.

26. Vere K., Verney C., Webster-Deakin T. Crossing and Dismantling Boundaries: Recognising the Value of Professional Staff within Higher Education // London Review of Education. 2024. Vol. 22. Iss. 1. P. 1–17. https://doi.org/10.14324/LRE.22.1.29.

27. Amaral A.R., Rodrigues E., Gaspar A.R., Gomes Á. A Review of Empirical Data of Sustainability Initiatives in University Campus Operations // Journal of Cleaner Production. 2020. Vol. 250. P. 119558. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.119558.

28. Hajrasouliha А. Campus Score: Measuring University Campus Qualities // Landscape and Urban Planning. 2017. Vol. 158. P. 166–176. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2016.10.007.

29. Alanli A., Basa I. Rethinking University Space: Learning from the Spatial Debates of the 1960s for Contemporary Futures // Planning Perspectives. 2026. P. 1–27. https://doi.org/10.1080/02665433.2026.2655325.

30. Turner K., Adams J. Online Learning as a Safe Space: The Experience of Racialized Students in Postsecondary Classrooms // Emerging Perspectives: Interdisciplinary Graduate Research in Education and Psychology. 2024. Vol. 7. Iss. 1. P. 1–9.