Профориентация как инструмент кадрового обеспечения деятельности в сфере эксплуатации зданий, строений, сооружений

В статье исследуются инструменты, с помощью которых можно снизить дефицит кадров в сфере эксплуатации объектов недвижимости в городском хозяйстве. Отдельно учитываются действия института профессиональной ориентации граждан. Представлены не только причины возникновения дефицита кадров на рынке труда, но и те профессии, где отмечается сильный кадровый «голод»: квалифицированные рабочие, работники среднего звена, специалисты с высшим образованием на современном этапе развития экономики. Обоснована несостоятельность утверждения о престижности профессий в сфере жилищно-коммунального хозяйства, представлен многоотраслевой характер деятельности как производная от эксплуатации зданий строений, сооружений. Дана характеристика и методы профориентационной работы с детьми, школьниками, студентами и взрослыми как одно из приоритетных направлений государственной политики. В статье представлены лучшие практики профориентационной работы – федеральные и региональные проекты и мероприятия, которые в современных условиях способствуют ликвидации кадрового дефицита работников, осуществляющих эксплуатацию объектов недвижимости в городском хозяйстве. В статье авторы ставят задачи, касающиеся перспектив развития профориентационной работы на ближайшую перспективу перед профессиональным сообществом с учетом технологического, глобального и социального вызовов.

1. Плотникова И.А., Сорокина И.В. Проблемы развития современного жилищно-коммунального хозяйства // Проблемы развития территории. 2019. № 6 (104). С. 52–68. EDN: YABEOB.

2. Ночевнова А.А., Потапова Е.В. Анализ демографической ситуации в Российской Федерации // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2024. № 1 (13). С. 135–142. https://doi.org/10.24412/1994-3776-2024-1-135-142. EDN: AHGHPR.

3. Чернышов Л.Н., Ивчик Т.А., Калгушкин А.Г. Особенности функционирования многоквартирных зданий на эксплуатационном этапе жизненного цикла // Экономика строительства. 2024. № 9. С. 343– 347. EDN: APJGKC.

4. Канкасов А.А. Анализ современной концепции эксплуатации объектов недвижимости // Научный журнал молодых ученых. 2020. № 4 (21). С. 58–62. EDN: JNULJC.

5. Герасимова А.А. Престижность профессий как фактор профессионального выбора молодежи // Вестник экономики, права и социологии. 2018. № 1. С. 191–194. EDN: LBKNIL.

6. Ibijoke A.O., Adeyemi O.O. Effective Property Management in Increasingly Urbanized Cities // International Journal of Research and Innovation in Social Science. 2024. Vol. 8. Iss. 1. P. 1–11. https://doi.org/10.47772/IJRISS.2024.801171.

7. Гайнутдинова И.Р. Анализ эффективности методических рекомендаций по формированию у подростков практических умений и навыков // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: акмеология образования. Психология развития. 2021. Т. 10. № 1. С. 79–85. https://doi.org/10.18500/2304-9790-2021-10-1-79-85. EDN: AYHHQH.

8. Тарлавский В.И. Некоторые аспекты необходимость технологизации профессиональной ориентации (историко-педагогический и научно-теоретический) // Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета. 2019. № 4. С. 188–197. EDN: LWKIXS.

9. Сергеев И.С. Образовательная профориентация – методологическая основа профориентационой работы с детьми и молодежью // Профессиональное образование и рынок труда. 2023. Т. 11. № 1. С. 24–44. https://doi.org/10.52944/PORT.2023.52.1.002. EDN: PAKRJK.

10. Минеев В.Е., Федотов А.С., Ахмеджанов Р.Р. Профильные классы как одна из эффективных форм профориентации подростков // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 4 (32). С. 70–75. EDN: YUVIRV.

11. Амбарова П.А., Немировский М.В. Новые подходы к профессиональной ориентации в школе в условиях изменяющегося мира профессий // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: проблемы образования, науки и культуры. 2020. Т. 26. № 1. С. 188–199. https://doi.org/10.15826/izv1.2020.26.1.021. EDN: ARAMUC.

12. Whitehead T.A. Training and Development: Investing in Employees Through Assessment // Scholar Chatter. 2022. Vol. 3. Iss. 1. P. 1–6. http://doi.org/10.47036/SC.3.1.1-6.2022.

13. Кириллова А.Д., Попов А.В. Государственная политика России по содействию занятости молодежи в условиях вызовов современности // Russian Journal of Economics and Law. 2024. Т. 18. № 3. С. 686– 698. https://doi.org/10.21202/2782-2923.2024.3.686-698. EDN: BYVRCU.

14. Толстикова А.А. Сравнительный анализ профориентационных методик // Молодой ученый. 2021. № 17. С. 346–350. EDN: KQPKNQ.

15. Наумова О.Н., Николаева Н.А. Молодые специалисты как ресурс для формирования технологического суверенитета и фактор инновационного развития национальной и региональной экономики // Вестник МГПУ. Серия: экономика. 2024. № 3. С. 134–148. EDN: GLBBSA.

16. Романовский С.А. Конкурсы профессионального мастерства как форма проектной деятельности // Инновационное развитие профессионального образования. 2023. № 3. С. 96–101. EDN: SWFIEU.

17. Фролов А.А., Соколов А.В., Палагичева А.В. «Россия – страна возможностей» как экосистема создания равных стартовых возможностей для граждан // Управленческое консультирование. 2023. № 10. С. 98–112. https://doi.org/10.22394/1726-1139-2023-10-98-112. EDN: MJELMW.

18. Kyle R.C., Spodek M.S., Baird F.M. Property Management. La Crosse, Wisconsin: Dearborn Real Estate Education, 2016. 711 p.

19. Чернышов Л.Н, Смолина Л.Ф., Калгушкин А.Г. Предпосылки подготовки профильных специалистов для эксплуатационного этапа жизненного цикла зданий, строений, сооружений // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2024. Т. 14. № 4. С. 787–796. https://doi.org/10.21285/2227-2917-2024-4-787-796. EDN: MWBZGO.

20. Munanga Y., Musakwa W., Chirisa I. The Urban Planning-Real Estate Development Nexus // The Palgrave Encyclopedia of Urban and Regional Futures. Camden: Palgrave Macmillan, 2022. P. 2046–2054. https://doi.org/10.1007/978-3-030-87745-3_68.